História da Cinesiologia

Philip J.Rasch


O autor apresenta como tema central a história da cinesiologia,utilizando uma perspectiva histórica e epistemológica.
A cinesiologia é uma ciência interdisciplinar,pois mantém estreira interação com a fisiologia,anatomia a a mecânica.
O referido texto fala sobre alguns gregos e cientistas que tiveram influência no estudo da cinesiologia.Comecando por Aristóteles,a quem foi atribuido o título pai da cinesiologia.Fez a primeira descrição científica da função e ação dos músculos,ossos e do movimento.Podemos falar também de Arquimedes que descreveu os princípios básicos da hidrodinâmica,que governam corpos flutuantes que até hoje são válidos na cinesiologia da natação.Galeno introduziu termos como diartrose e sinartrose.Após o estudo de Galeno,a cinesiologia avançou outro passo.Ele interessava-se principalmente pela estrutura do corpo humano em relação ao desenpenho e centro de gravidade e equilibrio.E vários outros cientista contribuiram para a hstória da cinesiologia.

Resumo:Guilhermiti.Paulo.Do corpo medieval ao corpo moderno.In:Motrivivência.Janeiro,1990

O autor fala da diferença entre as sociedades medieval e moderna utilizando uma pespectiva histórica.
Na sociedade medieval marca uma fase muito obscura para as manifestações esportivas e culturais.As atividades atléticas herdadas dos gregos e romanos foram esquecidas.A causa que levou o fim da educação física no mundo romano foi o cristianismo.Para a igreja católica,todo empenho educativo tinha que ser voltado para o aprimoramento espiritual e religioso de cada um.
Para eles o trabalho humano,responsável pela produção dos bens materiais necessário à sociedade tornava-se castigo.
Com o Renascimento a Educação física passa a ser valorizada,a preocupação com o corpo vem de encontro com as necessidades desta nova ordem social em formação;com a valorização do indivíduo e da ciência o corpo ganha mais destaque.
No modernismo o corpo físico era o que mais importava.

O que é Educação Física?

Educação física é ginástica ,como ginástica é uma atividade física que provoca modificacões no corpo humano,e tem o objetivo de conservar a saúde e o bem estar.
A uma ligação entre ginástica e medicina.Exercícios particulamente atuante sobre o sistema cardiopulmonar,a corrida por exemplo melhora as condições orgânicas mas pode também oferecer riscos.No qual podem ser previnidos através de exames clínicos e laboratorial.Certamente esse papel será do médico.
A cultura é comportamento aprendido.Portando podemos dizer que o futebol por exemplo faz parte da nossa cultura,assim como a corrida que está cada vez mais se incorporando aos hábitos dos brasileiros.
As atividades físicas em forma de jogo são as que mais podem facilitar o desenvolvimento da criança em virtude da riqueza de oportunidade que o lúdico oferece.
O Esporte é uma atividade de lazer cuja predominância é o esforço físico.
O objetivo da educação física é o movimento humano,enquanto ciência seria o estudo do homem em movimento.
Enfim educação física é um pouco de tudo isso: ginástica, jogos, esportes, ciência, politica,cultura,medicina,dentre outras definições.

Porque Devemos Estudar História da Educação Física/Esportes nos Cursos de Graduação

É de grande importância estudar a História da Educação Física para que os alunos se aperfeiçõe mais,pois através da História nós descobrimos muita coisa de valor.Podemos entender melhor o que tem sido e o que vem a ser a realmente a Educação Física.Alguns profissionais infelizmente não recebem as cobranças devidas para a melhora do curso.A falta de discursão relacionada a História da Educação Física/Esporte não contribui com o estimulo à busca de iniciativas ligadas ao ensino da disciplina.O ENEFD(Escola Nacional de Educação Física Desporto),dedicou uma cadeira do estudo da história.Que são as cadeiras teóricas,onde se situava as cadeiras de história e cadeiras práticas.Ao contrário da cadeiras práticas,as cadeiras teóricas só podiam ser ocupados por médicos,mesmo os professores tendo nível superior.O que elas tinham em comum é que eram orientadas para a formação de um profissional considerado mais como um técnico do que como um professor.Assim como a prática a história também é bem proveitosa, ela prepara o aluno para recriar constantemente sua atuação,a partir da compreesão da realidade que o cerca,dos valores em jogos e das possibilidades de que pode dispor para alcance de seus objetivos.